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小孩回家还要教?孩子只需要一个老师,爸妈真正要做的是...

小孩回家还要教?孩子只需要一个老师,爸妈真正要做的是...
图片来源:pixabay

家,该是孩子安心放鬆的避风港

很多孩子不喜欢父母教他功课,不但不感恩,还会故意不好好做。

美国有位做了四十年的老校长认为,每个人有每个人应该扮演的角色,就好像在球场上,每个球员有他应该站的位置,是后卫就不要去打前锋,不要逾越。

教孩子是老师的事,父母只要爱孩子就好,家庭和学校像两个国家,界线要分明。乍听之下很奇怪,父母倚窗课子不是很好吗?

校长说,孩子在学校,不论那天过的怎样,他离开学校回到家时,他的烦恼可以放下,因为家是另外一个场所,他可以放鬆。

但是,假如父母在家自己教,这时孩子处处被老师包围,会觉得窒息,学习就变成了压力。

校长说,每个孩子不同,每个老师适合教的年级也不同,有的老师适合教低年级,有的老师适合教高年级,父母却没有选择,尤其如果孩子学的慢,父母会对孩子动怒,让孩子心生畏惧。如果他对课本害怕,又怎幺会主动去摸课本呢?

家应该是个安全的避风港,不论在外受了什幺委屈,只要能回到家,让妈妈抱一下,一切烦恼都会飞到九霄云外。人一定要有一个可以做自己的地方,他天生的能力才能发展出来。

我们很少从这个角度去关心孩子的教育,忘记了孩子必须做自己,才有可能成功,因为人做自己要做的事,是全力以赴的。

孩子真正需要的,是父母无条件的爱。当父母摇身一变,成为老师时,这种走到哪里都有功课的压力,会使孩子厌恶学习。厌恶学习比他考不及格更严重。

随着孩子年龄增长,父母要适时切换自身角色

人的聪明才智是先天(神经元)和后天(神经连接)的交互作用。凡是孩子自己可以做的事,要让他自己去做,练习愈多,神经连接愈密,反应才会愈快。

挫折和奋斗对孩子性格的磨练都是好事,尼采说:「那些杀不死我的,使我更坚强。」父母不妨让孩子学习坚强。

所有的孩子一出生就在学习,他们不断的透过假设,来验证自己的想法,从而了解外在的世界。这是为什幺有人说:「婴儿是摇篮里的科学家。」

在孩子上小学前,家庭就是最早的学校,父母就是最初的老师。那时父母的教诲,形成他基本的行为与价值观。

进了小学后,父母教养的方式就要「换档」升高一级。随着孩子年龄增长,父母的角色要从照顾者换为陪伴者,再换为忠告者,最后放手让他单飞。

所谓成功的教养,不是孩子考一百分或第一名,而是他最终能把自己的天赋能力发展出来。一个人能满意的做他自己,这才是二十一世纪教育的真谛。

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《自主学习,决定未来》

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